چگونه عكس ببينيم؟: مردم
نوشته: ژاك لو
ترجمه: اسماعيل عباسي
ناشر: انتشارات ميرسعيدي فراهاني و كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان
سال نشر: 1386 (چاپ اول)
قيمت: 1450 تومان
تعداد صفحات: 42 صفحه
شابك: 978-964-6853-67-6
|
كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان دو كتاب منتشر كرده با عنوانهاي "مردم" و "حيوانات". اين دو كتاب مجموعهاي را تشكيل ميدهند كه با عنوان "چگونه عكس ببينيم" نامگذاري شده. هر كتاب از مجموعهاي عكس تشكيل شده كه عكاسان نامدار دنيا آنها را تهيه كردهاند. هدف هر مجموعه آشنا كردن مخاطبين خود با مفاهيمي است كه عكسها و تصاوير منتقل ميكنند. هر عكس معمولا به همراه توضيحي درباره عكاس و همچنين ويژگيهاي عكس و نكات و مفاهيمي كه در خود دارد ارائه شده.
چگونه عكس ببينيم؟: حيوانات
نوشته: ا.د.ي. كولمن
ترجمه: اسماعيل عباسي
ناشر: انتشارات ميرسعيدي فراهاني و كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان
سال نشر: 1386 (چاپ سوم)
قيمت: 1250 تومان
تعداد صفحات: 44 صفحه
شابك: 978-964-432-964-978
|
توجه دادن كودكان و نوجوانان، مخاطبين اصلي اين دو كتاب، به اينكه عكسها را ميتوان با دقت و موشكافي بررسي كرد و بر اثر اين دقت، درك بيشتر و بهتري از هر تصوير بدست آورد، به نظرم بايد حاصل لذتبخشي داشته باشد! هم براي آموزگار و هم براي دانشآموز.
در ادامه ايدههايي از شيوه استفاده از اين كتابها در سر كلاس را كه به نظرم رسيده، آوردهام.
(اگر شما هم ايدهاي براي استفاده از كتابهاي معرفي شده در كلاس داريد، لطفا برايمان بنويسيد. همچنين اگر هريك از ايدههاي مطرح شده را در كلاس اجرا كرديد و در عمل آنها را تغيير داديد يا تكميل كرديد حتما به ما اطلاع بدهيد تا ما هم متن خودمان را با استفاده از تجربيات شما تكميل كنيم)
نكته جالب اما اينجاست كه همين عكس با كادربندياي كه زماني مجله تايم براي روي جلد خود از آن استفاده كرده در كشور ما براي تبليغ كلاس كنكور مورد استفاده قرار گرفته! پيامي كه عليالقاعده با مفهوم عكس كاملا در تضاد است.
زماني كه ما درس ميخوانديم در كلاسهاي انشا معمولا موضوعي را در قالب يك جمله بر روي تخته مينوشتند و از دانشآموزان ميخواستند تا درباره آن انشا بنويسند. نميدانم آيا هنوز هم اوضاع به همين نحو است يا نه. به هر حال فكر ميكنم براي تنوع هم كه شده (!!!) همين كار را با عكس هم ميتوان انجام داد. از دانشآموزان بخواهيد كه يكي از عكسهاي كتاب را انتخاب كنند و درباره آن انشا يا داستاني دو صفحهاي بنويسند. منظور از اين فعاليت توصيف عكس و يا بسط آنچه كه در سر كلاس درباره هر عكس گفته و شنيده شده نيست. بلكه هدف نوشتن مطلبي است (با هر موضوعي: اجتماعي، خاطرات، تجربه شخصي، گزارش ورزشي، ...) كه احساس يا مفهوم يك كلمهاي انتخاب شده براي هر عكس را منتقل ميكند و لزوما شايد هيچ ارتباط مستقيمي با عكس موضوع انشا ندارد. مثلا ميشود مفهوم عكس "گري وينوگرند" را "دوستي" در نظر بگيريم و مطلبي درباره اين مفهوم بنويسيم كه در آن هيچ فيلي وجود نداشته باشد!!!
كتاب "... مردم" در توضيح اين عكس مشهور از آلبرت انيشتين آورده: